Centro Tecnológico

 

3.1 ANÁLISE DO AMBIENTE EXTERNO 

Sobre o ambiente externo o CTC exerce muito pouco controle. Neste sentido cabe à organização aproveitar as oportunidades e desenvolver estratégias defensivas em relação às ameaças.

3.1.1 OPORTUNIDADES

As oportunidades identificadas para o CTC e que podem ser utilizadas na execução de atividades e projetos, visando o cumprimento de sua missão, são as seguintes:

• Momento econômico favorável;
• Demandas por inovação e melhoria de competitividade;
• Existência e criação de novos pólos de tecnologia regionais e nacionais;
• Existência de grandes temas que afetam a existência humana, como energia, meio ambiente, saúde, transporte, cidades;
• Existência de recursos nacionais e internacionais para P&D;
• Globalização da oferta de emprego;
• Implantação do programa REUNI.

3.1.2 AMEAÇAS

As ameaças identificadas para o CTC, e que devem ser evitadas por ele na execução de atividades visando ao cumprimento de sua missão, são as seguintes:

• Globalização da oferta de emprego;
• Instabilidade da economia mundial;
• Dificuldade em operacionalizar a captação e aplicação dos recursos para ensino, pesquisa e extensão disponíveis para a Universidade;
• Processos administrativos e financeiros que emperram a utilização ótima dos recursos disponíveis;
• Falta de planejamento de ações nacionais que focalizem o esforço da universidade na solução de problemas comuns;
• A estrutura gerencial, incluindo os estatutos e os regimentos, que dificultam o crescimento do CTC;
• Reduzida autonomia financeira e administrativa; Valorização das funções administrativas;
• Baixa remuneração e falta de uma carreira adequada para o servidor técnico-administrativo;
• Falta de profissionalização na estrutura da UFSC.

3.2. ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO

Sobre o ambiente interno do CTC é possível exercer-se mais controle, de forma a influenciar o quadro formado pelos pontos fortes e fracos.

3.2.1 PONTOS FORTES

Foram identificados pelo grupo, os seguintes pontos fortes:

• Recursos humanos altamente qualificados;
• Atração de bons alunos como ingressantes;
• Importância do CTC dentro da UFSC;
• Estrutura física significativa;
• Possibilidade de captação de recursos individualmente e institucionalmente;
• Forte potencial para interdisciplinaridade;
• Qualidade e número de convênios nacionais e internacionais.

3.2.2 PONTOS FRACOS

Da mesma forma, visando efetuar controle sobre o ambiente interno, foram identificados pelo grupo, os seguintes pontos fracos:

Quanto ao ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

• Existência de calendários e estruturas administrativas diferentes de graduações e pós-graduações;
• Taxa de evasão elevada;
• Práticas pedagógicas antigas e pouco eficientes;
• Pouco impacto da pesquisa do CTC (em geral) no cenário nacional e internacional;
• Falta de políticas de integração e relacionamento com os setores externos;

Quanto a ESTRUTURA

• Pouca relação interdisciplinar entre os departamentos;
• Prevalência da individualidade sobre o coletivo;
• Estrutura gerencial com atribuições não bem definidas;
• Pouco engajamento dos estudantes nas questões de ensino e infraestrutura;
• Carência de políticas de ensino, pesquisa, extensão, pessoal e de infraestrutura no CTC;

Quanto ao PESSOAL

• Inadequada reposição e ampliação do quadro técnico;
• Personalização nas relações;
• Excesso de professores substitutos;

Quanto a INFRAESTRUTURA

• Insuficiência e precariedade do espaço físico comum;
• Precariedade da conservação e segurança da infraestrutura;
• Insuficiência do acervo tecnológico na biblioteca da UFSC;
• Falta de espaço de integração e convivência;