Centro Tecnológico

Foi realizada nesta segunda-feira, 5 de junho, a inauguração do Eletroposto Car Port Ampera CTC, que tem como finalidade desenvolver pesquisas no campo de energia solar e permitir o carregamento de veículos elétricos.

Carregador BMW FOTO: Maria Heloísa Vieira/Nucom – CTC

A iniciativa foi da equipe Ampera Racing, coordenada pelo Professor Marcelo Lobo, que desenvolveu a concepção original do projeto e trouxe um de seus carros elétricos para que fosse testado no evento. Um dos parceiros para a sua realização, foi a BMW, que doou um carregador de veículos elétricos da marca.

O projeto completo do eletroposto foi desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa Estratégica em Energia Solar da Universidade Federal de Santa Catarina – FOTOVOLTAICA-UFSC, do Departamento de Engenharia Civil, comandado pelo professor Ricardo Rüther e que é pioneiro em pesquisas que envolvem o uso de energia solar.

O projeto contou com o apoio financeiro do Centro Tecnológico, que viabilizou a implantação da estrutura e suas instalações, executada pela Araxa Solar.

Carro de competição elétrico da Ampera Racing FOTO: Maria Heloísa Vieira/Nucom – CTC

O eletroposto permite o carregamento de baterias de carros e motos elétricos comerciais, como o BMW i3, Renault Twizy, Micro ônibus Elétrico Volare, além do veículo da equipe Ampera Racing e dos veículos elétricos de transporte interno da UFSC.

Da esquerda para a direita: Professor Ricardo Rüther, Henrique Miranda, Gustavo Rodrigues Nolla, Professor Edson Roberto De Pieri e Professora Graziela De Luca Canto FOTO: Maria Heloísa Vieira/Nucom – CTC

O evento foi realizado em frente ao prédio da FEESC, onde está localizado o eletroposto, e contou com a presença do Diretor do Centro Tecnológico, Professor Edson Roberto De Pieri, o coordenador do FOTOVOLTAICA – UFSC Professor Ricardo Rüther, os alunos líderes Gustavo Rodrigues Nolla e Rodolfo Levian Correa do Ampera Racing, com o gerente de conectividade e mobilidade da BMW, Henrique Miranda e da diretora do Departamento de Extensão da PROEX, professora Graziela De Luca Canto.

O evento contou também com a presença de vários alunos, técnicos e docentes.

FOTO: Maria Heloísa Vieira/Nucom – CTC

FOTO: Maria Heloísa Vieira/Nucom – CTC

A Biblioteca Central da UFSC disponibiliza, mediante reservas dos espaços para eventos da Biblioteca, acesso à salas virtuais do serviço Conferência Web, um serviço de comunicação e colaboração da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) que promove encontros virtuais entre dois ou mais participantes.

O serviço possibilita que, mesmo distantes geograficamente, os participantes compartilhem áudio, vídeo, texto, imagens, notas e a tela de seus computadores.

O acesso ao serviço é feito através de um navegador web e a comunicação de áudio e vídeo se dá através de webcam e headset (fone de ouvido e microfone) conectados ao micro do usuário.

O serviço é voltado para as instituições que precisam realizar trabalhos colaborativos. As possibilidades de uso do serviço são diversas e vão de simples reuniões até aulas de ensino a distância.

A BU disponibiliza à comunidade UFSC, as seguintes salas virtuais:

1) <https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/defesas> e <https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/defesas-2> – para atender às defesas/qualificação de Trabalhos de Conclusão de Cursos da UFSC (monografias, dissertações e teses);

2) <https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/eventos-ufsc> – para atender às necessidades da comunidade UFSC em transmitir um evento (reuniões, debates, seminários) e/ou comunicar-se com público a distância.

Sobre a RNP:

A Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) provê a integração global e a colaboração apoiada em tecnologias de informação e comunicação para a geração do conhecimento e a excelência da educação e da pesquisa.

Desde 2002, é uma Organização Social (OS) vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e mantida por esse em conjunto com os ministérios da Educação (MEC), Cultura (MinC), Saúde (MS) e Defesa (MD), que participam do Programa Interministerial da RNP (PI-RNP).

Pioneira em 1992 como rede nacional de acesso à internet no Brasil, a RNP tem como principal incumbência promover o desenvolvimento tecnológico e apoiar a pesquisa de tecnologias de informação e comunicação, criando serviços e projetos inovadores e qualificando profissionais. Para isso, fornece às instituições públicas de pesquisa e de ensinos superior e tecnológico infraestrutura de redes avançadas que viabiliza e facilita a pesquisa colaborativa em diversas áreas do conhecimento. Por meio de aplicações dessa rede, possibilita a realização de projetos e a implementação de políticas públicas nas áreas de tecnologia, educação, saúde, cultura e defesa.

Saiba mais: https://www.rnp.br/

A direção do CTC homenageia todos os docentes, técnicos e alunos que fizeram parte desses 40 anos de história do Curso de Engenharia Sanitária e Ambiental.

Reforçamos o convite para essa solenidade comemorativa, que ocorrerá nesta terça-feira, 05 de junho 2018, ás 19h no Auditório Teixeirão – CTC.

Criada em 18 de maio de 1966, a fundação foi instituída pela Centrais Elétricas de Santa Catarina – Celesc, com o intuito inicial de implantar o curso de Engenharia Elétrica da Escola de Engenharia Industrial, hoje Centro Tecnológico.

Nos dias atuais, a FEESC e o CTC, atuam de forma integrada para contribuir com o desenvolvimento científico e tecnológico na Universidade e no país, há 52 anos.

A partir de agora, a instituição passa a adotar externamente a denominação de “Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação”, em homenagem ao seu instituidor, Professor Caspar Erich Stemmer   https://www.feesc.org.br/professor-stemmer/

O trabalho intitulado “A Named-Pipe Library for Hardware Simulation”, consquistou o prêmio de “Best Paper Award” no 33º Simpósio Sul de Microeletrônica – SIM2018, categoria “With an undergraduate student as first author”. Tendo sido desenvolvido no Laboratório de Computação Embarcada – ECL/INE, a partir das atividades de Iniciação científica de Bruno Bonotto (aluno do CCO e bolsista PIBIC/UFSC). Os demais autores do trabalho foram os alunos do PPGCC/UFSC Ismael Seidel, Luiz Henrique Cancellier e Marcio Monteiro e o professor José Luís Güntzel.

O SIM2018 foi realizado em Curitiba, nos dias 2 a 5 de maio de 2018, em conjunto com a 20^a Escola Sul de Microeletrônica – EMicro2018 (http://emicro.ufpr.br), ambos eventos apoiados pela SBC, SBMicro e IEEE Circuits and Systems Society.

Fonte: http://ine.ufsc.br/2018/05/07/trabalho-desenvolvido-no-ecline-conquista-premio-de-best-paper-do-sim2018/

No dia 26 de maio de 2018  foram inaugurados dois pavimentos extras, que ampliam os blocos A e B, do prédio do Departamento de Engenharia  Civil, e a construção do bloco de ligação, com cerca de 4000 metros quadrados no total. A cerimônia contou com a presença da vice-reitora Alacoque Lorenzini Erdmann, o pró-reitor de Pesquisa, Sebastião Soares, o diretor do Centro Tecnológico, Edson Roberto De Pieri, e a chefe do Departamento de Engenharia Civil, Lia Caetano Bastos, que discursaram na presença de alunos, técnicos-administrativos e docentes.

A construção, que teve um investimento de mais de R$ 8 milhões, é destinada para laboratórios de Eficiência Energética em Edificações, de Aplicações de Nanotecnologia em Construção Civil, de Valorização Resíduos & Materiais Sustentáveis, de Transportes, e de Ciências Geodésicas. Além de salas de apoio, setores administrativos, salas de aula da graduação e da pós-graduação, gabinetes de professores e salas de reuniões.

O Conselho do CTC se reuniu com professores do Departamento de Matemática, no dia 25/04/2018, para conversar sobre “Reestruturação das disciplinas de Cálculo e implantação do Pré-cálculo”, conforme Sumula anexa.

Ao final, diversos resultados e sugestões de melhorias foram apresentados, mostrando que essa reestruturação é necessária, salutar e que deve contribuir para a redução dos nossos índices de reprovações e de evasão, também prevista no PNE 2014-2024, na estratégia 12.3. Nas ações de “Melhorias e modernizações no ensino da Matemática”, previstas no relatório de Reestruturacao dos Calculos e implantação do Pré-cálculo, temos várias possibilidades de contribuições, que dependem de todos(as) nós. Adicionalmente, a direção do CTC se comprometeu a encaminhar e acompanhar, junto à COPERVE, a viabilização de implantação de critérios de pesos e notas de corte independentes para cada curso que participa da opção 1A (2ª opção) no edital do vestibular 2019.

Conforme discutido nas reuniões do Conselho do CTC, realizadas nos dia 4/4/2018 e 18/4/2018, o Conselho manifestou-se favorável a que as atividades de extensão passem a constar do histórico escolar dos alunos, entendendo que a estratégia 12.7 do PNE2014-2024 estabelecida não é uma exigência legal imediata, mas é uma oportunidade para atendermos antigas demandas dos Cursos e dos estudantes. Com o objetivo de embasar melhor esse processo, as Coordenadorias de Cursos de Graduação do CTC estão definindo quais poderiam ser essas atividades. Trata-se de um trabalho que ainda suscita muitas dúvidas que foram elencadas no documento Sumula anexa. Hoje a maior dificuldade para cumprir a estratégia 12.7 está no fato de que, para incluir “10% (dez por cento) do total de créditos curriculares exigidos para a graduação”, é necessário retirar créditos equivalentes a um semestre, ou acrescentar um novo semestre ao currículo.

Registramos que o Conselho do CTC entende que todas as atividades desenvolvidas pelos alunos, hoje classificadas como complementares, devem ser registradas e incluídas nos respectivos históricos escolares e muitas dessas já poderão ser computadas como extensão.

Adicionalmente, o Conselho do CTC reitera que o assunto, ainda que tenha sido discutido no âmbito da Extensão, precisa ser discutido com muito mais profundidade no âmbito do Ensino de Graduação, necessitando várias etapas de interação entre as Coordenadorias e Colegiados dos Cursos, e a Câmara de Graduação.

Para todo estudante de graduação, a parte do curso mais esperada (e também a mais temida) é a do Trabalho de Conclusão de Curso, o mais conhecido TCC. Pensando nas dificuldades que os alunos enfrentam para realizar este trabalho, o professor Jonny Carlos da Silva publica seu livro ‘’Trabalho de Começo de Carreira: um guia coaching para decolar na carreira com seu TCC’’ que será lançado no dia 3 de maio na Livraria Catarinense do shopping Beira Mar, às 19h30.

O livro busca utilizar uma linguagem prática e objetiva, fundamentado em três pilares, utilizando a experiência de orientação, já que o professor já orientou dezenas de trabalhos acadêmicos concluídos, ao longo de mais de 20 anos como docente universitário, a formação e prática em coaching e a pesquisa de referências internacionais.

Jonny é professor titular do curso de Engenharia Mecânica da UFSC desde 1993, foi pesquisador junto à Universidade de Lancaster, Inglaterra. Na EXPO2000 teve o seu trabalho de doutorado reconhecido com o Prêmio Shapin the Future, pela Universidade de Hannover, Alemanha. É pós-doutorado junto à NASA, além de ter mais de 50 artigos publicados e diversas palestras em congressos e conferências.