Na quinta-feira, 07 de maio, o Centro Tecnológico (CTC) realizou a palestra Inteligência Artificial no Contexto Universitário: realidade, usos e reflexão crítica, ministrada pelos professores Eduardo Camilo Inácio e Jônata Tyska Carvalho. O evento ocorreu às 17h, no Auditório Prof. Luiz Antunes Teixeira (Teixeirão), sendo aberto a toda a comunidade acadêmica.

Os palestrantes, Prof. Eduardo Camilo e Prof. Jônata Tyska, com o Diretor do CTC, Prof. Sérgio Peters. Foto: Divulgação/CTC

A palestra explorou o ecossistema da IA em quatro dimensões:

• Hype x Realidade: uma breve introdução sobre os fundamentos da IA e sobre o que está por trás dos grandes modelos.
• Contexto: como o uso da IA no contexto universitário está sendo tratado no Brasil e no mundo.
• IA na Prática: ferramentas práticas e seus impactos na aceleração de pesquisas acadêmicas, reforço do aprendizado e apoio em fluxos administrativos.
• Impactos Profissionais e Éticos: um debate crítico sobre ética, integridade acadêmica e o papel do pensamento crítico na era da automação cognitiva.
  

  Palestra sobre o uso da IA no contexto universitário. Foto: Divulgação/CTC

Ao final, durante a sessão de perguntas aos palestrantes, ficou evidente o interesse dos discentes, docentes e técnicos acerca do tema, abrindo espaço para novos encontros e discussões. O evento foi o primeiro da série Inteligência Artificial no Contexto Universitário. Os próximos encontros serão divulgados através do site e das redes sociais do Centro Tecnológico (CTC).

A palestra contou com transmissão online e pode ser assistida através do nosso canal no YouTube.

Uma parceria recém-firmada entre o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promete criar uma solução tecnológica voltada a cooperativas de trabalhadores por aplicativos, com o desenvolvimento de uma plataforma pública de código aberto voltada a esse público.

Iniciado em março deste ano, o projeto Ecosol Digital busca atender a uma demanda concreta e crescente de trabalhadores como entregadores, motoristas de aplicativo e artesãos, entre outros: a possibilidade de ter mais autonomia nas tomadas de decisão, precificação justa e transparência nos contratos de trabalho. Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD 2024) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), os trabalhadores plataformizados são cerca de 1,7 milhão de pessoas no Brasil.

A infraestrutura tecnológica do tipo white label (ou seja, altamente customizável) será voltada para cooperativas, associações e demais organizações de economia solidária digital que desejem possuir aplicativos próprios, diminuindo a dependência das plataformas de empresas que atualmente dominam o mercado. Do ponto de vista social, isso significa criar condições para que trabalhadores possam acessar tecnologias digitais que não apenas intermedeiem o trabalho, mas que também fortaleçam sua autonomia, sua renda e sua capacidade de organização coletiva. “Trata-se de uma mudança estrutural: não é apenas usar tecnologia, mas redefinir quem controla e se beneficia dela”, explica a professora do Departamento de Informática e Estatística Patrícia Plentz, coordenadora do Ecosol Digital.

Equipe do projeto Ecosol Digital. Foto: Divulgação

A professora conta que o projeto nasce da percepção de que a transição digital do trabalho não pode continuar reproduzindo desigualdades históricas. “Hoje, grande parte das plataformas digitais opera sob uma lógica de concentração de poder e precarização das relações de trabalho, onde o trabalhador não participa das decisões nem da distribuição do valor gerado. O projeto propõe uma alternativa concreta a esse modelo”, afirma.

Algumas organizações que operam na lógica da economia solidária digital já contam com aplicativos próprios, como é o caso da cooperativa de motofretistas de Blumenau (SC). Seu líder, Rodrigo “Formiga” dos Santos, aponta que ter uma ferramenta como essa à disposição compensa muito no longo prazo, pois traz mais autonomia, transparência e a possibilidade de “pegar de volta” parte do lucro que as empresas obtêm às custas dos entregadores, apesar do maior trabalho inicial (comparado a trabalhar para grandes plataformas) — ter um app próprio significa precisar encontrar clientes, firmar parcerias, definir valores, cuidar da logística e de todas as outras etapas do processo. Outros desafios são a customização limitada que os aplicativos de empresas privadas oferecem e os altos custos com suporte tecnológico, que muitas vezes levam organizações a desistirem de usá-los.

Colaboração voluntária

O primeiro aplicativo a ser criado a partir da estrutura tecnológica desenvolvida pela UFSC será voltado para motofretistas ou entregadores. Nessa etapa, que terá a duração de 18 meses, o projeto contará com a colaboração voluntária da Associação Motasso, da Grande Florianópolis. A equipe irá se reunir com os trabalhadores para compreender as demandas, desenvolver o aplicativo e testar suas funcionalidades. Ao final dessa etapa, a plataforma será capaz de hospedar outros aplicativos voltados para fortalecer a economia solidária digital.

O professor Jean Hauck, que atua no Departamento de Informática e Estatística da UFSC e é membro do Ecosol Digital, explica o processo de construção da infraestrutura de código aberto que vai possibilitar o desenvolvimento do aplicativo: “Primeiro usamos a engenharia de domínio para identificar algumas das principais iniciativas de plataformas para a economia solidária ao redor do mundo. Em paralelo, utilizando uma estratégia baseada em Design Thinking, realizamos entrevistas com trabalhadores de aplicativos, buscando entender as suas principais dores e como uma plataforma white label desse tipo poderia ajudar a amenizá-las”.

Para o entregador Rodrigo dos Santos, há uma expectativa de que o projeto coordenado pela UFSC contribua para melhorar as condições de trabalho por colocar a tecnologia a serviço dos trabalhadores, além de se tratar de um investimento público, o que sinaliza disposição do governo federal para resolver alguns dos problemas enfrentados cotidianamente pela categoria.

Função de aprendizado

Além de produzir resultados de pesquisa que geram impactos na sociedade, o Ecosol Digital também tem propósitos pedagógicos. Ao envolver alunos de graduação e de pós-graduação, o projeto propicia experiências práticas que complementam a formação desses estudantes. “Essas experiências envolvem desde o desenvolvimento de hard skills, com a utilização das tecnologias mais atuais disponíveis no mercado, quanto soft skills, pela oportunidade de participarem de um trabalho realizado de forma coletiva, que requer habilidades de comunicação, gestão, trabalho em equipe, inovação, dentre outras”, explica o professor Hauck. Além de estudantes de Ciência da Computação e Automação, o projeto conta com pesquisadores da Sociologia do Trabalho e de Comunicação Social na equipe.

O financiamento do Ministério do Trabalho e Emprego ao projeto garante não apenas legitimidade institucional e recursos, mas principalmente conexão direta com políticas públicas nacionais voltadas ao trabalho e à economia solidária. Isso permite que a pesquisa desenvolvida dentro da universidade ultrapasse o ambiente acadêmico e se traduza em impacto concreto na vida dos trabalhadores.

De acordo com a professora Patrícia Plentz, essa articulação cria as condições necessárias para operar em escala nacional — algo essencial quando se fala de plataformas digitais. “A UFSC contribui com capacidade técnica, científica e de inovação; o MTE aporta diretrizes, capilaridade e alinhamento com as demandas reais do país. É essa convergência que torna possível desenvolver soluções tecnológicas robustas, socialmente orientadas e com potencial real de transformação”, finaliza.

Fonte: Notícias UFSC

No dia 27 de março, sexta-feira, a Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) realizou a cerimônia de entrega de prêmio na 5ª edição do Mulheres na Ciência. Nesta edição, seis professoras e quatro servidoras técnicas administrativas em educação (TAEs) foram reconhecidas por suas trajetórias e iniciativas voltadas à ciência. A solenidade ocorreu na Sala de Conselhos, no prédio da Reitoria I.

O prêmio Mulheres na Ciência reconhece docentes e TAEs que se destacam em três áreas de conhecimento: Humanidades, Vida e Exatas e Terra. A premiação consiste em um diploma e um vídeo para divulgação científica, que será veiculado em canais de comunicação da UFSC e comporá a Galeria de Destaques na Ciência da Propesq.

Aline Alves Freitas, do CTC, recebe prêmio na 5ª edição do Mulheres na Ciência

Aline Alves Freitas, Técnica de Laboratório/Química no Laboratório Integrado de Meio Ambiente (LIMA) do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental do Centro Tecnológico (CTC), foi premiada na categoria Servidora Técnica Administrativa em Educação Plena da área de conhecimento de Exatas e da Terra.

O júri foi composto por Maíra Busato Westphal, da Propesq; Evelise Santos Sousa, da Pró-reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe); Débora Menezes, do CNPq; Geovana Lunardi, da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e Sandra Selles da Universidade Federal Fluminense (UFF).

Aline Alves Freitas, Técnica de Laboratório do LIMA/ENS/UFSC

O Centro Tecnológico parabeniza a servidora pela premiação e destaca a importância do Mulheres na Ciência para o reconhecimento de trajetórias que marcam a ciência.

Fonte: Notícias UFSC

No dia 28 de março, sábado, a empresa de soluções em software Soluevo, em parceria com o Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realizou o Hackathon: Engenharia de Software, Algoritmos e IA. O evento contou com a participação de estudantes, professores e especialistas da área, e tinha como proposta um desafio prático e colaborativo para definir uma solução com inteligência artificial aplicada em times.

Ao longo do evento, os alunos participantes demonstraram alto nível de engajamento, capacidade analítica, colaboração e excelente qualidade técnica. O desafio proposto foi muito bem desenvolvido pelos times, que apresentaram de forma estruturada problemas relevantes que impactam os alunos e a comunidade do campus, além de propostas de solução consistentes, tecnologias aplicadas e protótipos implementados.

Mais do que uma competição, o hackathon foi uma oportunidade de aproximar universidade e mercado, estimular a inovação na prática e valorizar o potencial dos futuros profissionais de tecnologia. Foi inspirador acompanhar a dedicação dos participantes e a forma como transformaram ideias em soluções com potencial real de impacto.

O evento contou com a participação de 6 equipes:

• Equipe 1 – EstagIA UFSC
• Equipe 2 – Tworin
• Equipe 3 – deepThinkers
• Equipe 4 – Poqua
• Equipe 5 – CodeBenders
• Equipe 6 – GradIA

A avaliação foi conduzida por 4 jurados, com base nos seguintes critérios:

• Impacto do problema
• Consistência e resolutividade da solução proposta
• Qualidade técnica da solução
• Qualidade do uso de IA
• Viabilidade e potencial de evolução
• Trabalho em equipe e colaboração
• Pitch e comunicação da solução

Considerando a pontuação final, a equipe vencedora foi a Equipe 3 – deepThinkers.

O Centro Tecnológico parabeniza todas as equipes pela participação e dedicação no evento e, em especial, a Equipe 3 – deepThinkers pela conquista do primeiro lugar.

Na última sexta-feira, 10 de abril, aconteceu a eleição para representação dos staes do Centro Tecnológico (CTC) no Conselho de Unidade, via Sistema de Votação On-line e-Democracia. Ao todo, foram contabilizados 41  (quarenta e um) votos válidos  e 9 (nove) votos em branco. Com 28 (vinte e oito) e 23 (vinte e três) votos, respectivamente, a chapa  composta pelas servidoras técnica-administrativas Vanessa Stopanovski Ribeiro (Titular) e Mayara Teodoro Bellettini (Suplente) e a chapa composta pelos servidores técnico-administrativos Diego Berti Salvaro (Titular) e Cristian Franzoi Mazzola (Suplente) foram eleitos para o mandato 2026-2028. A chapa composta pelos servidores técnico-administrativos Dante Luiz Juliatto (Titular) e Francyne Martins Espíndola (Suplente) ficaram em 3º lugar, com 22 (vinte e dois) votos. A Comissão Eleitoral reuniu-se para homologar os resultados na tarde desta segunda-feira, 13 de abril de 2026.

Assim, as chapas formadas pelos staes  Vanessa Stopanovski Ribeiro (Titular) e Mayara Teodoro Bellettini (Suplente) e  Diego Berti Salvaro (Titular) e Cristian Franzoi Mazzola (Suplente) foram eleitos(as) para o mandato 2026-2028. Todo o processo eleitoral será apreciado na próxima sessão do Conselho do CTC.

Atenciosamente,
Comissão eleitoral
Ariana Casagrande, Livia Scheffer Santos e Miriane Ramos Vianna
Portaria n.° 6/2026/DIR/CTC

Atualização 2: informações de chapas candidatas à representação.
Atualização: retificado o edital de convocação, atenção para novas datas.

Estão abertas as inscrições para eleição de representantes dos servidores Técnico-Administrativos em Educação do Centro Tecnológico no Conselho de Unidade, cujas normas serão definidas pela Comissão designada pela Portaria n.º 6/2026/DIR/CTC;

As solicitações de registro das candidaturas deverão ser realizadas por e-mail enviado à comissão eleitoral, no endereço , com cópia para , até o dia 2 de abril de 2026.  Etapa concluída.

De acordo com o Regimento do CTC, serão eleitas duas chapas, cada uma delas composta de um representante titular e um suplente. As inscrições das candidaturas das chapas devem conter os nomes do representante titular e suplente.

A eleição será realizada no dia 10 de abril de 2026, das 9h às 17h, por meio do sistema e-Democracia (https://e.ufsc.br/e-democracia/).

Chapas inscritas:

A homologação do resultado da eleição será realizada na reunião subsequente do Conselho de Unidade do CTC.

O Edital de Convocação n.º 2/2026/DIR/CTC foi publicado no Boletim Oficial da UFSC no dia 2 de março de 2026 e a Portaria n.º 6/2026/DIR/CTC da Comissão Eleitoral no dia 19 de fevereiro de 2026.

Retificação 1 do Edital de Convocação n.º 2/2026/DIR/CTC: https://arquivos.ufsc.br/f/ef76098a92bf4a92b4ca/.

Formulário para registro de chapas: https://arquivos.ufsc.br/f/1bf324997e5e447aa9be/.
Regulamento da Eleição: https://arquivos.ufsc.br/f/8de99abbb9a84d24b6d4/.

Na última terça-feira, 10 de março, o Centro Tecnológico (CTC) realizou o evento de recepção aos estudantes internacionais ingressantes no primeiro semestre de 2026. Organizado pelas Agentes de Internacionalização, com apoio da Direção do CTC, o evento teve como objetivo acolher e orientar os novos estudantes, incentivando a integração e o compartilhamento de informações sobre a UFSC e o Centro Tecnológico.

Recepção aos estudantes internacionais do Centro Tecnológico. Foto: Nucom CTC/UFSC

As atividades começaram às 14h, no Auditório da Fundação Stemmer (FEESC). O Prof. Sérgio Peters, diretor, apresentou dados e informações sobre a UFSC, com foco no CTC, além de oportunidades oferecidas pela Secretaria de Relações Internacionais (SINTER). Ressaltou a qualidade dos cursos e dos programas de pós-graduação do Centro, além das diversas parcerias que o Centro Tecnológico possui com outras instituições de ensino ao redor do mundo. O evento também contou com a participação do diretor de Relações Internacionais Guilherme Carlos da Costa e do servidor Bruno Wanderley Faria, Coordenador de Apoio Administrativo em Exercício, que deram as boas-vindas e colocaram-se à disposição para fornecer orientações e auxiliar os estudantes internacionais.

Prof. Sérgio Peters, diretor, apresenta a Universidade e o Centro. Foto: Nucom CTC/UFSC

Na sequência, a Agente de Internacionalização Stefani de Souza divulgou o grupo de integração via WhatsApp para quem tivesse interesse e realizou o sorteio de dois livros de autores nascidos em Florianópolis, publicados pela Editora da UFSC: Últimos Sonetos, de Cruz e Sousa, e O Fantástico na Ilha de Santa Catarina, de Franklin Cascaes, bem como um marcador de páginas e porta-copos com renda de bilro, técnica artesanal tradicional da Ilha.

Stefani de Souza, Agente de Internacionalização, realiza sorteio de livros. Foto: Nucom CTC/UFSC

Os estudantes também foram convidados para a exposição “Tessituras do Invisível – Desdobrando Cascaes”, às 18h30 daquele mesmo dia, no MArquE (Museu de Arqueologia e Etnologia) da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), em Florianópolis.

O encerramento ocorreu com um coffee break com produtos típicos brasileiros, como pão de queijo, paçoca e guaraná, que proporcionou um espaço de convivência e integração entre estudantes e demais presentes.

Prezados estudantes,

Bem-vindos(as) à UFSC e ao Centro Tecnológico (CTC).

Vocês estão iniciando agora sua trajetória acadêmica.

A direção do CTC está feliz em recebê-los e estamos à disposição para lhes ajudar na sua jornada acadêmica. No início do curso, tudo é muito novo para vocês e, por isso, enviamos algumas orientações que serão muito úteis e importantes:

1) Acolhimento e orientação dos estudantes. Contato:  e (31) 99467-4495 (WhatsApp).

2) Lembrem-se que cada curso de graduação possui um coordenador de curso (professor) e um secretário da coordenação (servidor técnico administrativo). Ambos são referência para vocês para lhes orientar em sua vida acadêmica. Ex: matrícula de  disciplinas, trancamento de matrícula, validação de disciplinas, etc.

3) Fiquem atentos a todas as datas (prazos) de tudo na UFSC: calendário acadêmico UFSC de 2026.

Leiam também  com atenção:

4) RN17/97: Resolução do Conselho Universitário da UFSC que  regulamenta os cursos de graduação.

5) Guia de serviços para estudantes UFSC

6) A UFSC também oferece apoio pedagógico para auxiliar os alunos:

– Serviços do PIAPE:  https://piape.ufsc.br

7) Alunos carentes financeiramente e/ou com alguma condição de saúde.

– Serviços da PRAE e página https://prae.ufsc.br – Auxílios financeiros.

– Serviços do SAPSI e página https://sapsi.ufsc.br – Psicologia.

–  Canais de escuta e acolhimento:

• Para jovens e adultos: CVV – Centro de Valorização da Vida, ligue 188

(Atendimento gratuito, 24 horas por dia, em todo o Brasil)

• Para jovens e adolescentes de 13 a 24 anos: PODE FALAR

(canal anônimo de escuta acolhedora realizado pela UNICEF em parceria com outras instituições brasileiras)

8) Alunos oriundos de outras cidades/estados e que ingressam tardiamente (chamadas posteriores): favor entrarem em contato com a servidora Luciana Ramos da direção do CTC (contatos acima).

9) Alunos que pretendem realizar um futuro estágio remunerado:

https://dip.ufsc.br e https://dip.ufsc.br/central-de-carreiras-2

10) Vejam também: https://calouros.ufsc.br

Enfim, para quaisquer dúvidas em sua vida acadêmica, estaremos à disposição.

Direção do CTC

As Agentes de Internacionalização do Centro Tecnológico (CTC), Cíntia Soares e Stefani de Souza, participaram do evento de recepção a estudantes internacionais realizado na última sexta-feira, 6 de março, no Auditório da Reitoria I, no Campus da Trindade, em Florianópolis. A celebração marcou o início do primeiro semestre de 2026.

O evento foi organizado pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), que busca viabilizar o intercâmbio de estudantes em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd). O objetivo deste encontro foi apresentar a Universidade para os novos intercambistas e fomentar a integração entre os acadêmicos.

Agentes de Internacionalização, Cíntia Soares e Stefani de Souza, participam de evento de recepção a estudantes internacionais do semestre 2026/1. Foto: Divulgação

A programação recebeu o grupo Sonhos, formado por estudantes da Guiné Bissau, que realizaram uma apresentação musical. Em sequência, a abertura oficial teve a presença do reitor, Irineu Manoel de Souza, que deu as boas-vindas aos estudantes e destacou o desempenho da universidade em rankings nacionais e internacionais de avaliação. Outro ponto que se destaca é a internacionalização da universidade, que atualmente conta com 350 acordos de cooperação.

A secretária Fernanda Leal, da Sinter, apresentou um vídeo institucional que ressalta a importância histórica, cultural e social da instituição para toda a comunidade. Neste semestre, serão 141 novos alunos internacionais, entre eles 42 estudantes franceses, que ingressaram através do Programa Incoming.

UFSC receberá 141 estudantes internacionais, provenientes de 24 países. Foto: Gustavo Diehl/Agecom

O Programa Incoming recebe estudantes vindos de países como Alemanha, Irlanda, França, China, Noruega, Argentina e Canadá. De acordo com Fernanda, este ano a universidade receberá 12 estudantes chineses, um número expressivo do continente asiático, que demonstra a diversidade construída pelo projeto de intercâmbio.  Já o Programa de Estudantes-Convênio (PEC-G), trouxe alunos da Angola, Cabo Verde, Timor-Leste, Bolívia, Guiné Bissau, Equador, Benin e Moçambique.

Após a solenidade de recepção, um café de integração foi realizado no hall da Reitoria I. A programação recebeu a apresentação da Bateria Universitária Devassa, da Associação Atlética Acadêmica de Medicina.

Durante a tarde, estavam programadas atividades de recepção com aulas de capoeira e danças culturais. As demais atividades irão acontecer durante a primeira semana letiva do semestre, com destaque para o torneio esportivo e o passeio nas Fortalezas da Ilha administradas pela UFSC.

No semestre 2026.1, o Centro Tecnológico (CTC) receberá quase 50 estudantes internacionais, fortalecendo a internacionalização da UFSC. Ao todo, são 42 estudantes de mobilidade acadêmica, provenientes principalmente da França, além de países como Colômbia, Portugal, Argentina, Itália, Noruega, Espanha, Bélgica, Chile e Uruguai. A maior parte participa por meio de acordos bilaterais, além de programas como Escala Grado (AUGM) e BRAFAGRI. Além desses, o CTC também receberá cinco estudantes do Programa Estudante-Convênio de Graduação (PEC-G), vindos de países como Angola, Equador e Guiné-Bissau, que realizarão sua graduação completa na universidade.

Convidamos todos os estudantes internacionais para a recepção de boas-vindas que ocorrerá no dia 10 de março, terça-feira, às 14h no Auditório da FEESC – térreo.

Localização do Auditório:

Fonte: Notícias UFSC