Centro Tecnológico

Pesquisadores do Grupo de Estudo em Saneamento Descentralizado (GESAD), do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental (ENS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organizaram um e-book que contemplou a participação de 20 pesquisadores de diversas instituições do Brasil. O material é o primeiro de uma série que pretende difundir a ecotecnologia dos wetlands construídos no tratamento de águas residuárias, baseando-se em experiências brasileiras.

A iniciativa é vinculada ao Grupo Wetlands Brasil, que congrega inúmeros pesquisadores e praticantes distribuídos em todo o território nacional. O grupo foi estabelecido no ano de 2011 e, desde então, vem contribuindo com a disseminação da tecnologia por meio de diversos expedientes, em destaque os simpósios brasileiros com frequência bianual e os boletins eletrônicos de periodicidade semestral.

Para fazer o download gratuito do e-book, clique aqui.

Saiba mais: https://gesad.ufsc.br/

Chegar a uma prótese dentária livre de doenças infecciosas geradas por bactérias e, desta forma, aumentar a longevidade dos implantes dentários. Este é um dos principais objetivos do projeto Produção, Caracterização e Avaliação Biológica de Poli-Eter-Eter Cetona Sulfonado para Aplicação em Implantodontia, desenvolvido pelo Centro de Ensino e Pesquisa em Implantes Dentários (Cepid) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Núcleo de Pesquisas em Materiais Cerâmicos e Compósitos (Cermat), do Departamento de Engenharia Mecânica da UFSC e com o Laboratório de Tecnologias Integradas (Intelab) do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos, também da UFSC.

O trabalho é coordenado pelo professor Cesar Benfatti, do Departamento de Odontologia da Universidade, e conta com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu). Também participam do trabalho os professores Ariadne Cruz e Ricardo Magini, da equipe do Cepid, que atuaram tanto na idealização quanto na execução do projeto, e a aluna de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UFSC Renata Scheeren Brum.
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Um grupo de professores do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) elaborou um documento em que aponta estratégias e ações para que a cidade de Florianópolis possa buscar a sustentabilidade dos serviços de esgotamento sanitário. Essas ações preveem o envolvimento não apenas do poder público mas também da sociedade, na forma de campanhas de educação sanitária em escolas e associações de moradores, para fortalecer a responsabilidade compartilhada em relação ao saneamento.

O gerenciamento das atividades relacionadas aos serviços de esgotamento sanitário em Florianópolis – desde a coleta, transporte, tratamento e disposição final – é visto como um desafio pelos pesquisadores, em razão das “características peculiares da ilha de Santa Catarina e sua ampla expansão demográfica”. Neste cenário, é necessário avaliar diversas opções técnicas, tanto em escala centralizada como descentralizada.

O documento aponta a necessidade de estudos sobre a capacidade de cursos d’água, do solo e até mesmo do mar em receberem os esgotos tratados. E apresenta propostas como a reciclagem dos subprodutos do tratamento de esgoto sanitário e possibilidades de reuso da parte líquida tratada para finalidades como irrigação de parques e jardins ou no combate a incêndios.

As propostas incluem o estímulo a opções técnicas descentralizadas, como o tratamento de esgoto individual (no lote) “com foco em sistemas inovadores e ecológicos baseados no reciclo das águas nas próprias edificações”. E também o incentivo à implantação de sistemas prediais de captação e aproveitamento de águas da chuva, como auxílio no controle de inundações e diminuição do consumo de água potável para fins não nobres. Na escala centralizada, uma das sugestões dos especialistas é a realização de estudos de técnicas de tratamento do esgoto sanitário com o objetivo de melhorar a qualidade do efluente lançado no meio ambiente.

Veja a íntegra do documento

Fonte: Notícias UFSC

A Ohio State University (OSU), dos Estados Unidos, vai promover um evento sobre a experiência de estudo e pesquisa de estudantes brasileiros na instituição. O “Brazilian Buckeyes’ Abroad Experiences during COVID-19” é destinado a potenciais futuros intercambistas do Brasil na OSU e acontecerá no dia 10 de fevereiro de 2021, com início às 18 horas (Horário de Brasília). O estudante Kaue Riffel, do Centro Tecnológico (CTC) da UFSC, foi um dos convidados a dar palestra na ocasião.

Kaue é doutorando do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (POSMEC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e atua no Instituto de Soldagem e Mecatrônica (LABSOLDA). Atualmente, é bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (SWE) do CNPq, junto ao Edison Joining Technology Center (EJTC), da OSU, na cidade americana de Columbus. É mestre em Engenharia Mecânica pela UFSC e bacharel na mesma área pela Universidade de Passo Fundo (UPF), no Rio Grande do Sul.

O evento será realizado de maneira on-line. Para participar, basta inscrever-se pelo link.

Em concorrência para uma vaga na escola de inverno do Solid Waste Institute for Sustainability (SWIS), da Universidade do Texas, em parceria com o International Solid Waste Association (ISWA), a mestranda Eduarda Piaia, do Laboratório de Pesquisa em Resíduos Sólidos (LARESO), ligado ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental da UFSC, foi uma das selecionadas com bolsa de estudos, sendo a única da América Latina.

O artigo intitulado “Os impactos da COVID-19 na Coleta Seletiva de um Município do Brasil: Estudo de Caso da Cidade de Florianópolis, Santa Catarina” foi etapa definitiva do processo seletivo para a bolsa de estudos e contou com a colaboração do orientador da mestranda,  Prof. Dr. Armando Borges de Castilhos Júnior e do co-orientador Prof. Dr. Willian Cezar Nadaleti, do Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais (PPGCAmb/UFPel). A escola de inverno SWIS-ISWA terá lugar nas cidades de Irving, Garland, Lubbock e Grand Prairie, no estado do Texas (EUA), no período de 17 a 28 de janeiro de 2022.

O objetivo da escola é fornecer conhecimento avançado no campo da gestão de resíduos para um público internacional de especialistas em resíduos sólidos, contando com diversas visitas técnicas e troca de experiências em seu programa. Na edição de 2020, a escola contou com representantes de 75 países.

Eduarda Piaia, igualmente ex-aluna do curso de Graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental da UFSC, desenvolve sua dissertação de mestrado na área de reaproveitamento dos rejeitos da coleta seletiva do município de Florianópolis, na perspectiva de uso como Combustível Derivado de Resíduos – CDR, em fornos de cimenteiras.

Mais informações sobre o trabalho de Eduarda Piaia: <>

O Cocreation Lab, maior programa de pré-incubação do país, que nasceu nos laboratórios da Universidade Federal de Santa Catarina, anuncia abertura do edital para a primeira turma do Centro Tecnológico (CTC). Desde segunda-feira, 1º de fevereiro, quem tiver ideias inovadoras pode se inscrever para ganhar apoio especializado e transformá-las em negócios. O programa é 100% gratuito.

Na universidade, o foco são estudantes universitários e projetos que utilizem tecnologia. O proponente deve ser aluno do CTC, mas a equipe pode contar com estudantes de centros de ensino, desde que todos estejam devidamente matriculados. Apesar de ter sido criado na UFSC, é a primeira vez que o Cocreation Lab abre uma unidade dentro da Universidade.

“É uma satisfação oferecer o programa, cuja metodologia foi criada e validada na UFSC, para os alunos do Centro Tecnológico. Desde 2016, as consultorias com startups, muitas delas com grande sucesso, foram a prova de fogo para que a metodologia pudesse ser aplicada fora do ambiente acadêmico e para que fosse criado o Cocreation Lab. Agora, buscamos atrair estudantes que têm o sonho de empreender”, comenta o professor Luiz Salomão Ribas Gomez, criador da pré-incubadora. 
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Já estão abertas as inscrições do programa #EngenhariaConcentraçãoAnsiedade, do semestre 2020.2, para os estudantes de graduação e pós-graduação do Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O programa, conduzido pelo Prof. Hector Bessa Silveira, do Departamento de Automação e Sistemas (DAS), é gratuito e irá apresentar, ao longo do semestre acadêmico, diversas práticas de Atenção Plena (Mindfulness).

Os interessados devem se inscrever até as 22h00 da próxima sexta-feira, 5 de fevereiro, através do link. Os encontros semanais acontecerão on-line, via Google Meet, e terão 2 horas de duração. A alocação das vagas será realizada por sorteio para que todos(as) tenham a mesma chance de participar do programa. 

Espera-se que os participantes desenvolvam maior relaxamento e estabilidade na concentração, melhor regulação emocional, e menor ansiedade nos momentos de estudo, realização de provas, aprendizagem em sala de aula e demais atividades acadêmicas. Serão também apresentadas práticas de Atenção Plena voltadas ao desenvolvimento de habilidades sócio-emocionais (“soft-skills”), como comunicação, motivação e inteligência emocional.
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Com menos de 2 horas de duração, o minicurso “Noções básicas de derivada e integral” visa ajudar alunos que estão cursando disciplinas introdutórias de Física e Cálculo. Desenvolvido pelo professor Walter Pereira Carpes Jr., do Departamento de Engenharia Elétrica e Eletrônica (EEI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ele foca em apresentar os conceitos de maneira simplificada, utilizando figuras, animações e exemplos.

Ao todo, são 15 videoaulas, de aproximadamente 5 a 10 minutos. Para assisti-las, são requeridos apenas conhecimentos de Ensino Médio. A playlist com todos os vídeos pode ser acessada pelo link a seguir: Minicurso Noções básicas de derivada e integral.

Mesmo sem ter feito mestrado, Matheus de Lorenzo Oliveira, egresso de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi convidado pela multinacional Michelin a realizar doutorado na École Polytechnique, em Paris.

Durante seu período como graduando, o aluno teve um primeiro contato com a empresa através de um intercâmbio realizado em 2019, dentro do Brafitec, programa de intercâmbio para a França, encabeçado pela Capes no Brasil. 

“Foi um caminho único, que gerou um grande aprendizado em ferramentas importantíssimas voltadas não apenas à indústria, mas também à pesquisa”, conta Matheus, sobre sua experiência na École Nationale Supérieure de Mécanique et des Microtechniques (ENSMM), na cidade de Besançon.
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Ainda em 2020, deve sair a aposentadoria do professor Walter Lindolfo Weingaertner, após 44 anos de docência no Departamento de Engenharia Mecânica (EMC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Se a esse período for somado o período de graduação na mesma instituição, o professor gaúcho se aproxima de meio século de ligação com a UFSC.

“Com exceção do último ano, quando fui colocado diante de novos desafios, como o ensino a distância e atendimento de alunos pela internet, passei mais de um terço do tempo de minha vida dentro das instalações da Universidade ou trabalhando para a Universidade, inclusive sábados e domingos. Com certeza foi mais tempo que o dedicado a qualquer outra atividade que tenho realizado, como dormir, estar com a família ou outra atividade de lazer”, diz Walter, natural de Panambi (RS).
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